按照教學進度安排,第五臨床學院《診斷學》見習課體格檢查部分于6月17日借助“騰訊會議”平臺正式直播。教研室教師、輔導員老師和學院教辦人員全程參與線上直播,為學生上了一堂有溫度、有深度、有熱度的見習課。

9點,課程正式開始,同學們通過客戶端在課堂上實時與教師進行互動,并結合老師解說和答疑鞏固了專業知識。此次的線上教學教師創新采用了多人合作直播的方法:由一名老師講授體格檢查操作方法,一名教師負責多角度全程拍攝,一名老師模擬患者,三人同上一節課的教學模式激起了學生濃厚的學習興趣。清晰的直播畫面、多角度的情節切換、真實的病房環境讓大家耳目一新。尤其是在體格檢查操作過程中,教師與“病人”之間真誠而自然地溝通交流,加深了同學們對和諧醫患關系的理解,增強了同學們醫學人文關懷的意識。為完成此次見習課線上教學,第五臨床學院診斷學教研室召開專題會議進行安排,派出了優秀教師,選擇了ICU示教室,配備了最新直播設備。為了把好學生組織關和教學質量關,他們協同教學管理干部對課程內容的選取、語言的組織進行了討論并做好了課前演練。

課后,同學們紛紛表示,疫情期間,老師們能夠精心準備見習課線上直播十分不易,通過彈幕、語音或連麥等與老師交流,這種師生互動的教學效果非常好,而且老師當模特,比起那種冰冷的模型、冰冷的屏幕PPT,顯得本次課程是一次“有溫度”體格檢查實踐教學。

對于此次網絡線上教學取得較好效果,第五臨床學院教學管理干部有自己的體會。教師教學形態的創新,帶來了良好的效果,學生的滿意度在提升,教師的教學成就感也在提升。第五臨床學院將以此次線上見習課作為契機,推廣到其他見習課程的教學當中,力爭學院整體教學質量上一個新的臺階。(供稿|劉瑜 黃悅


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